Rozstrzygnięto dziesiątą edycję konkursu projakościowego Prorektora UAM ds. studenckich i kształcenia, realizowaną w ramach projektu Inicjatywa Doskonałości – Uczelnia Badawcza. Jej celem było wsparcie nauczycielek i nauczycieli akademickich we wdrożeniu aktywizujących metod dydaktycznych do zajęć.

W konkursie przewidzianych było 12 grantów z przeznaczeniem na wdrożenie metody problem-based learning (PBL) i 12 – na wdrożenie metody flipped classroom (FC). Do konkursu zgłosiło się łącznie 60 wnioskodawców: (28 w ramach PBL i 32 – FC).

Jednym z laureatów został pracownik naszego Wydziału dr Piotr F. Zwierzykowski, który uzyskał grant dydaktyczny z przeznaczeniem na wdrożenie do zajęć metody FC. Pan doktor planuje zmienić schemat kształcenia warsztatowego w zakresie legislacji. Chodzi o to, by osoby studiujące mogły samodzielnie przypomnieć sobie zagadnienia teoretyczne i opanować podstawowy materiał przed zajęciami, we własnym tempie. Podczas zajęć miałyby zaś szansę, pod kierunkiem prowadzącego, materiał ten utrwalić, przećwiczyć, a zwłaszcza pogłębić. Powstające materiały do zajęć obejmują w szczególności prezentacje, poglądowe filmy z wykorzystaniem tablicy lightboard czy quizy. W nagraniach wezmą udział specjaliści z zakresu tworzenia prawa, w tym legislatorzy. 

Laureaci konkursu projakościowego Prorektora : Rozstrzygnięcie konkursu projakościowego Prorektora – Jakość kształcenia UAM